为帮助旅游者在旅游中获得美的享受，导游员可以通过（）方法引导游客赏美。
A: 向游客传递正确的审美信息
B: 了解游客审美心理，因势利导
C: 激发游客的兴趣和审美想象
D: 及时调节游客的审美情绪
A: 向游客传递正确的审美信息
B: 了解游客审美心理，因势利导
C: 激发游客的兴趣和审美想象
D: 及时调节游客的审美情绪
A,C,D
举一反三
- 导游讲解“寓情于景，借景抒情，情景交融”是（）。 A: 传递正确的审美信息 B: 激发游客想象思维 C: 帮助游客保持最佳审美状态 D: 引导游客到景点最美的地方
- 导游讲解“寓情于景，借景抒情，情景交融”是（）。 A: A传递正确的审美信息 B: B激发游客想象思维 C: C帮助游客保持最佳审美状态 D: D引导游客到景点最美的地方
- 与游客交往，实质上就是导游员向游客提供（）。 A: 导游服务 B: 导购服务 C: 心理服务 D: 审美服务
- 与游客交往，实质上就是导游员向游客提供（）。 A: A导游服务 B: B导购服务 C: C心理服务 D: D审美服务
- 导游员在旅游审美过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地( )
内容
- 0
旅游产品的吸引力与以下哪些要素有关（） A: 邮轮特质 B: 游客文化素质 C: 游客审美情趣 D: 游客审美能力
- 1
导游人员在对不同层次、不同审美情趣的游客进行导游讲解时，要尽可能地满足他们的审美追求，注意____，正确调节游客的____行为。
- 2
带领游客参观风景点，导游要向游客介绍基本的审美信息，告诉游客美在哪里，让游客知道为什么说它美，这体现了导游语言要（）。 A: 言之有物 B: 言之有理 C: 言之有情 D: 言之有神
- 3
“只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。
- 4
导游人员要有效地、有____地向游客提供心理服务。即导游人员为调节游客在旅游过程中心理状态____所提供的服务。