学习的认知理论包括（）
A: 托尔曼的认知--目的说
B: 布鲁纳的认知发现说
C: 奥苏伯尔的认知同化理论
D: 加涅的信息加工学习理论
A: 托尔曼的认知--目的说
B: 布鲁纳的认知发现说
C: 奥苏伯尔的认知同化理论
D: 加涅的信息加工学习理论
举一反三
- 注重“先行组织策略”的学习理论是（）。 A: 布鲁纳的认知-发现说 B: 托儿曼的认知-目的说 C: 奥苏伯尔的有意义接受说 D: 加涅的信息加工学习说
- 注重“先行组织策略”的学习理论是 A: 布鲁纳的认知一发现说 B: 托儿曼的认知一目的说 C: 奥苏伯尔的有意义接受说 D: 加涅的信息加工学习说
- 奥苏伯尔提出的学习理论是( ) A: 认知目的说 B: 认知同化说 C: 认知发现说 D: 信息加工说
- 布鲁纳的认知理论被称为（） A: 认知目的说 B: 学习的同化理论 C: 发现学习理论 D: 指导学习理论
- 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。 A: 奥苏伯尔—认知发现说 B: 苛勒—完形顿悟说 C: 托尔曼—认知目的说 D: 加涅—信息加工理论