思维是在对事物感知的基础上产生和形成的，如果没有大量的感性材料，思维就无从产生。幼儿正处于思维发展的初级阶段，感知觉的基础作用就尤为重要。（）
举一反三
- 思维的产生以感知为基础,思维的发展离不开感知的发展。
- 【单选题】关于思维和感知觉的关系,下列说法错误的是 A. 感知是思维的基础 B. 感知是认识过程的低级阶段，思维是认识的高级阶段。 C. 感知是间接的，而思维是直接的。 D. 感知反映的是事物的外部特征和外部联系，思维反映的是事物的本质特征和内在联系
- 感知()是幼儿数概念形成和发展的感性基础。
- 思维是建立在感知觉基础上的，没有感知觉的输入，就没有思维的种种推论。
- 皮亚杰在对儿童思维机制和结构进行大量实验研究的基础上，将儿童智慧的发展分为四个阶段。思维自我中心性、非可逆性说明儿童的思维处于（） A: 感知运算阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段