在学徒制崩溃和职业学校尚未普遍发展之前，一些大企业内的职工培训也逐步发展起来。
举一反三
- 现代学徒制的内涵与特点包括()。 A: 使学徒(学生)获得“职业资格”，通过相关专业知识和技能的资格考核鉴定 B: 学徒在一定时间内依赖企业(师傅)，企业与学徒均要承担相关责任和义务 C: 教学在企业和学校以正式、系统而交替的方式进行 D: 培养综合职业能力，即针对职业工作任务提供“全面的解决方案” E: 促进职业认同感的建立与发展
- 企业培养新技术工人所使用的传统的培训方式为（）。 A: 学徒培训 B: 就业训练中心的培训 C: 用人单位举办的职工培训 D: 学校的正规培训
- 《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定：学徒培养实行学分制。()
- 随着社会的发展和变迁，一些新职业产生并迅速发展起来，一些传统职业的内涵发生了改变或者转化，一些职业开始衰落和消亡。
- 很多企业都是由小到大逐步发展起来的，一般在开始时往往采用的组织结构是直线制。但是...是，直线职能制组织形式也存在一些固有的缺