关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 那些不属于儿童数数活动的发展阶段 A: 唱数 B: 点数 C: 手口一致唱数 D: 基数概念 那些不属于儿童数数活动的发展阶段A: 唱数B: 点数C: 手口一致唱数D: 基数概念 答案： 查看 举一反三 下面那些属于数数的基础 A: 唱数 B: 点数 C: 手口一致唱数 D: 基数概念 学前儿童数概念的萌芽包括( )三个阶段。 A: 辨数 B: 认数 C: 点数 D: 数数 学前儿童计数能力的发展一般经历了那些阶段( ) A: 口头数数-说出总数-按物点数-按数取物 B: 口头数数-按物点数-说出总数-按数取物 C: 口头数数-按物点数-按数取物-说出总数 D: 说出总数-按物点数-按数取物-口头数数 学前儿童学习手口一致点数是建立在会唱数基础上的。 儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。
