关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 下列是平等型体态的是 A: 蹲下和幼儿说话 B: 用手指点幼儿额头 C: 抚摸幼儿头发 D: 双手抱臂站立 下列是平等型体态的是A: 蹲下和幼儿说话B: 用手指点幼儿额头C: 抚摸幼儿头发D: 双手抱臂站立 答案： 查看 举一反三 教师与幼儿沟通时，下列做法不恰当的是（） A: 注意倾听 B: 使用专业语言 C: 通过点头和抚摸表达爱 D: 蹲下与幼儿平等对话 下列哪些选项属于老师与幼儿的非言语沟通（）。 A: 微笑 B: 点头 C: 抚摸 D: 搂抱 E: 蹲下与幼儿交谈 老师与幼儿沟通时不正确的做法是 A: 认真倾听 B: 鼓励幼儿 C: 言语专业化 D: 蹲下与孩子平等对话 以下哪些行为属于“习得”() A: 幼儿站立、行走 B: 蜜蜂采蜜 C: 猴子练习攀爬 D: 幼儿说话 下列不属于幼儿美术活动内容范围的是（） A: 幼儿绘画活动 B: 幼儿美术欣赏活动 C: 幼儿看图说话活动 D: 幼儿手工活动
