智慧职教: 无统计学意义的结果也相应具有实际意义。
错误
举一反三
- 有统计学意义一定有实际意义,无统计学意义一定就没有实际意义。
- 智慧职教: 总体参数之间差异无统计学意义是指
- 当研究者说他们的实验结果具有统计学意义时,说明( )。 A: 研究具有重要实际和理论意义 B: 统计学方法运用恰当具有重要意义 C: 研究对统计学具有贡献 D: 结果不大可能由随机事件引起
- 经过统计得到X2>X[(0.05)]2结果,正确的结论是() A: P=0.05,拒绝H,差异有统计学意义 B: P>0.05,接受H的可能性较大 C: P=0.05,接受H,差异无统计学意义 D: P<0.05,拒绝H,差异有统计学意义 E: P>0.05,接受H,差异无统计学意义
- 10.具有统计学显著性意义的研究结果较无显著性意义和无效的结果被报告和发表的可能性更大, 属于:
内容
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P值大小只能说明统计学意义的差异,不一定有实际意义。
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智慧职教: 假设检验差别有统计学意义时,P越小,说明
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统计学意义的平稳性可理解为统计特征(如数学期望、砂体宽厚比)在区域上的相似性,据此,冲积扇内部构型单元分布具有统计学意义的_______。 A: 平稳性 B: 较平稳性 C: 不平稳性
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研究者读一篇研究报告,发现关键的结果具有统计学意义(P<0.05)。然后他注意到该研究的样本容量很大,以下对结果的解释中正确的一项是______。 A: 由于该研究的样本容量很大,可认为具有统计学意义的结果是可靠的 B: 由于该研究的样本容量很大,结果即使具有统计学意义但也不一定可靠 C: 研究结果是否具有统计学意义与样本容量无关 D: 发现虚无假设是错误的概率很大
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t<t0.05(v),统计上可认为 A: 两总体均数,差别无统计学意义 B: 两总体均数,差别有统计学意义 C: 两样本均数,差别无统计学意义 D: 两样本均数,差别有统计学意义 E: 还不能确定差异有无统计学意义