儿童之间的知觉发展水平存在差异，这些差异使得每个儿童的知觉发展有不同的特点，其知觉能力水平也不同。()
对
举一反三
内容
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中国大学MOOC:智力障碍儿童知觉发展的特点有（）A.知觉速度慢B.知觉容量小C.知觉敏锐D.只能感知事物的部分属性
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维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是________。
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简述儿童的空间知觉能力的发展有哪些阶段性的特征。
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刚入学的儿童，常把“8”写成“∞”、“9”和“6”不分，“b”“d”不分等，是因为他们的（）。 A: 大小知觉水平还有待发展 B: 形状知觉水平还有待发展 C: 方位知觉水平还有待发展 D: 距离知觉水平还有待发展
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刚入学的儿童，常把“8”写成“∞”、“9”和“6”不分，“b”“d”不分等，是因为他们的（ ）。 A: 形状知觉水平还有待于发展 B: 大小知觉水平还有待于发展 C: 方位知觉水平还有待于发展 D: 距离知觉水平还有待于发展