下课了，我们在教室里（）
A: 可以大声讲话
B: 控制自己讲话声音
C: 无所谓
A: 可以大声讲话
B: 控制自己讲话声音
C: 无所谓
举一反三
- 如果一个人听自己讲话的声音，再听自己讲话的录音，会感到放录音的声音不像自己讲话的声音，这种现象就是颅骨效应。
- 所谓即兴讲话的控场,指的就是讲话者对( )的有效控制? A: 讲话场面 B: 讲话内容 C: 讲话时间 D: 讲话对象
- 中国大学MOOC: 如果一个人听自己讲话的声音，再听自己讲话的录音，会感到放录音的声音不像自己讲话的声音，这种现象就是_______效应。
- 如果一个人听自己讲话的声音，再听自己讲话的录音，会感到放录音的声音不像自己讲话的声音，这种现象就是_______效应。 A: 颅骨 B: 鸡尾酒会 C: 多普勒 D: 哈斯
- 在教室里，一些学生相互讲话，站在讲台上的老师能够分辨出不同学生的声音。这个事例表明了波动传播的独立性。