中国大学MOOC: 根据活动5.1中介绍的学习动机模型，在实施翻转课堂教学的过程中，下列哪些策略可以激发和维持学生学习动机？
举一反三
- 中国大学MOOC: 在实施翻转课堂教学的过程中，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机？
- 中国大学MOOC: 根据聪明教学7原理中介绍的学习动机模型，在实施混合式教学时，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机？
- 根据活动5.1中介绍的学习动机模型，在实施翻转课堂教学的过程中，下列哪些策略可以激发和维持学生学习动机？ A: 设计一些和生活紧密相关的任务情境，帮助学生认识到完成任务的重要意义 B: 要求学生独立完成任务，不能求助，培养学生的独立学习能力 C: 采用激将法，告诉学生即便非常努力也可能无法完成任务 D: 尽可能简练地提供课前任务说明，让学生自由安排学习方式
- 在教学活动中运用动机规律来激发和培养学生的学习动机？
- 论述在教学中如何激发与维持学生的学习动机?