（ ）课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？
A: 类型论
B: 做中学
C: 需求层次论
D: 当事人中心论
A: 类型论
B: 做中学
C: 需求层次论
D: 当事人中心论
D
举一反三
- 课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？
- （ ）课程中吴老师讲到职业和事业的区别时，举了哪个理论作为依据？ A: 马斯洛需求层次 B: 杜威做中学 C: 舒伯生涯发展论 D: 罗杰斯当事人中心论
- 【多选题】罗杰斯(Carl Rogers)的哪两个理论是本课程提到的? A. 人格类型论 B. 需求层次论 C. 当事人中心论 D. 同理心
- 主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。 A: 学科中心课程论 B: 活动中心课程论 C: 社会中心课程论 D: 要素中心课程论
- 主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。 A: 学科课程论 B: 经验课程论 C: 社会课程论 D: 要素课程论
内容
- 0
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）? 活动课程论|学科课程论|社会课程论|要素课程论
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主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论的是_____。 A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 社会课程论 D: 要素课程论
- 2
以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）。 A: 要素主义课程论 B: 结构主义课程论 C: 儿童中心课程论 D: 社会中心课程论
- 3
【单选题】主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()。 A. 学科中心课程论 B. 活动中心课程论 C. 社会改造主义课程论 D. 要素主义课程理论
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主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡”做中学“的课程理论是（ ） A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 结构课程 D: 综合课程