下列数学概念一般采用概念形成的方式学习是：
A: 直角三角形
B: 真分数与假分数
C: 正方形
D: 循环小数
A: 直角三角形
B: 真分数与假分数
C: 正方形
D: 循环小数
举一反三
- 下列数学概念一般采用概念同化的方式学习的是（） A: 分数 B: 直角三角形 C: 圆 D: 自然数
- 关于真分数假分数下列哪种说法是正确的？（） A: 分数可以分为真分数、假分数与带分数。 B: 分数可以分为真分数、假分数。 C: 分数可以分为真分数、假分数、最简分数
- "真分数"、"假分数"概念是在原来已学的"分数’概念基础上学习的，这属于（） A: 类属（下位）同化 B: 总括（上位）同化 C: 并列同化 D: 概念的形成
- 关于数学概念学习的两种基本方式，下列说法正确的是： A: 概念形成学习主要依赖于学习者的直接经验 B: 概念同化学习主要依赖于学习者的间接经验 C: 从学习性质上讲，概念形成属于有意义接受学习，而概念同化则属于有意义发现学习 D: 分数、自然数、三角形、长方形、长方体等概念一般采用概念形成方式学习
- 数概念的发展有一定的顺序，其顺序为（） A: 分数一小数一整数 B: 小数一分数一整数 C: 整数一分数一小数 D: 整数一小数一分数