作为一种行为或过程的是______，而实施领导行为或领导过程的特定个人则是______。
A: 被领导者；领导者
B: 领导者；被领导者
C: 领导；领导者
D: 被领导；领导
A: 被领导者；领导者
B: 领导者；被领导者
C: 领导；领导者
D: 被领导；领导
C
举一反三
- 领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果，取决于() A: 领导者、被领导者、领导风格 B: 领导者、被领导者、领导工作情境 C: 领导者、领导风格、领导工作情境 D: 领导风格、被领导者、领导工作情境
- 实行指引和影响行为的人是______，接受指引和影响的人是______。 A: 被领导者；领导者 B: 领导者；被领导者 C: 领导；被领导 D: 被领导；领导
- 广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。 A: 领导者、被领导者、领导目标三个要素 B: 领导者、被领导者、领导环境三个要素 C: 领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素 D: 领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
- 领导三要素是指（ ）。 A: 领导者 B: 领导环境 C: 被领导者 D: 领导行为
- 构成领导活动的三个层面是指()。 A: 上级领导、领导、下级负责人 B: 行为、影响、活动 C: 领导者、被领导者、领导活动 D: 领导者、被领导者、环境
内容
- 0
领导行为或过程包含： A: 领导者 B: 被领导者 C: 情境 D: 权力
- 1
领导行为或过程包含三个要素,领导者、被领导者和情境。这三个要素决定了领导行为的有效性。( )
- 2
领导权变理论的研究重点是（ ）。 A: 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 B: 领导者，被领导者的行为和领导环境的关系 C: 领导者的个性特质 D: 领导者的影响力
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权变领导理论的研究重点在（） A: 领导者的个性特质 B: 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C: 领导者的影响力 D: 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
- 4
领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。 A: 组织目标 B: 行为结果 C: 领导者 D: 被领导者