任何一种教学模式都有特定的目标和适用范围，并不存在适用于一切教学内容的教学模式。（ ）
举一反三
- 任何一种教学模式都有特定的目标和适用范围，并不存在适用于一切教学内容的教学模式。（ ） A: 正确 B: 错误
- 结合教学模式的有关特点判断：没有一种教学模式对教学活动是普遍适用的。
- 引导发现，教学模式可使学生学会学习适用于任何内容的教学
- 由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的，而且每种教学模式的有效运用也需要一定的条件，因此不存在对于任何教学过程都是用的教学模式，这启示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能，注意教学模式的（） A: 操作性 B: 稳定性 C: 指向性 D: 完整性
- 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）。 A: 传递一接受教学模式 B: 引导一发现教学模式 C: 自学一辅导教学模式 D: 示范一模仿教学模式