学生心理档案的建构过程，包括（）
A: 心理档案内容的确立
B: 心理测评工具的选择与施测
C: 结果的解释和心理档案的建立
D: 咨询或辅导登记表
A: 心理档案内容的确立
B: 心理测评工具的选择与施测
C: 结果的解释和心理档案的建立
D: 咨询或辅导登记表
A,B,C,D
举一反三
内容
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学生心理档案中的心理测评资料包括（） A: 学习心理分析及教育对策 B: 人格特征分析及培养建议 C: 心理健康状况及辅导策略 D: 职业能力分析与指导
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心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
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当确定了心理档案的内容后，可以通过哪些途径来获取建立心理档案所需的信息（）。 A: 标准化测验的施测 B: 自编问卷调查 C: 统计法 D: 非测验法
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学生心理档案可以纳入学生的政治档案。
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当确定了心理档案的内容后，可以通过哪些途径来获取建立心理档案所需的信息（）。 A: A标准化测验的施测 B: B自编问卷调查 C: C统计法 D: D非测验法