是组训者在一项教学内容或活动开始前，引导受训者进入学习的行为方式
举一反三
- 课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生 迅速进入学习状态的教学行为方式
- （）是推动军事训练发展的内在动力。 A: 组训者 B: 训练内容 C: 训练方法 D: 受训者
- 是指在课堂教学中，组训者试图引出受训者言语反应的任何信号
- 数学课的结束是指完成一项教学（）或（）时，教师对知识进行（），使学生对所学知识形成系统，从而巩固和掌握教学内容的教学（）。（） A: 内容，活动，归纳总结，行为方式 B: 归纳总结，行为方式，内容，活动 C: 内容，活动，行为方式，归纳总结 D: 归纳总结，内容，活动，行为方式
- 教学 是组训者在课堂上普遍使用的一种信息交流的教学手段， 是教学思路和教学内容的依缩，也是课堂教学的重要组成环节，直接影响着教学的效果