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  • 2021-04-14
    建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义后的进一步发展,行为主义和认知主义已经过时了。
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    举一反三

    • 建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
    • 程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是( )学习理论的教学应用。 A: 建构主义、行为主义、认知主义 B: 认知主义、行为主义、建构主义 C: 行为主义、认知主义、建构主义 D: 行为主义、建构主义、认知主义
    • 程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。 A: 行为主义,建构主义,认知主义 B: 建构主义,行为主义,认知主义 C: 认知主义,行为主义,建构主义 D: 行为主义,认知主义,建构主义
    • 学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。 A: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论 B: 行为主义学习理论和认知主义学习理论 C: 认知主义学习理论和建构主义学习理论 D: 儿童学习理论
    • 行为主义、认知主义和建构主义的学习理论有何不同?

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      建构 建构主义 进一步 主义 为主 发展到 一步 学习理论 发展 认知 学习 义学 进一 已经 经过 行为主义 理论 行为 过时

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