文化传统反映了民族文化特定的内涵，不同的文化传统塑造了不同的教育，这说明文化传统制约着
举一反三
- 文化传统反映了民族文化特定的内涵，不同的文化传统塑造了不同的教育，这说明文化传统制约着（）。 A: 教育模式 B: 教育目的 C: 教育内容 D: 教学组织形式
- 文化对教育的制约作用表现在 A: 文化传统制约着教育方法 B: 文化传统影响着教育观念和教育行为（） C: 文化决是了教百的领导权 D: 文化制约着教育内容 E: 文化传统制约着教育思想
- “两希”文化传统指的是 A: 古希腊文化 B: 古罗马文化 C: 基督教文化 D: 人文主义传统
- （ ）是一个民族群体的意识载体，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”。 A: 文化传统 B: 文化 C: 传统 D: 科技文化
- 文化比较研究的价值在于（ ） A: 提供了一面反观自身的镜子 B: 判断某个文化传统的好坏 C: 助益于跳出自身传统的局限性 D: 面对不同文化传统有更宽容的心态