罗杰斯提出了 “以为中心”的教育和教学。
举一反三
- 中国大学MOOC: 罗杰斯提出了 “以为中心”的教育和教学。
- 美国人罗杰斯在（）的教学理论基础上提出了新的教育目标：（）。并指出了，必须通过学习（）教学才能达到这一目标。该教学方法以（）为中心，教师的角色是（）。
- 罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为非指导性教学。()
- 教学设计的三个层次分别是：以为中心的层次——教学产品设计以为中心的层次——教学过程设计以为中心的层次——教学系统设计
- 夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学;裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论;赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统一中心论;洛克提出“白板说”和绅士教育。（)