《乌托邦》中提到的教育制度包括①“乌托邦”人注重科学文化的普及教育和终生教育...④“乌托邦”人强调教育与生产劳动相结合
①②③④
举一反三
- 《乌托邦》中提到的教育制度包括 ①“乌托邦”人注重科学文化的普及教育和终生教育 ②“乌托邦”人注重促进科学文化的不断发展 ③“乌托邦”人注重对外文化交流，并有着惊人的消化、吸收外来文化的能力 ④“乌托邦”人强调教育与生产劳动相结合
- 《乌托邦》中提到的社会生活方式包括①“乌托邦”人崇尚健康向上的生活方式②“乌...④“乌托邦”实行一夫一妻制的婚姻家庭制度
- 乌托邦社会的人重视教育文化，专门从事学术研究的人员多达
- 马克思主义教育理论的核心是()。 A: 人的全面发展 B: 教育与生产劳动相结合 C: 劳动 D: 教育与社会生产相结合
- 近现代社会的教育的特点是()。 A: 培养全面发展的人由理想走向实践 B: 教育与生产劳动相结合 C: 普及教育和公共义务教育制度的建立 D: 教育的法制化与民主化
内容
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实现人的全面发展的根本途径是（） A: 教育与生产劳动相结合 B: 教育与体力劳动相结合 C: 教育与脑力劳动相结合 D: 教育与科学技术相结合
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《乌托邦》中提到的社会生活方式包括 ①“乌托邦”人崇尚健康向上的生活方式 ②“乌托邦”的人际关系是一种平等、互助、融洽、友爱并体现严格的家庭伦理的新型社会关系 ③“乌托邦”男女平等享有受教育的权利 ④“乌托邦”实行一夫一妻制的婚姻家庭制度
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______是实现人的全面发展的唯一方法。 A: 教育与科学技术相结合 B: 教育与体力劳动相结合 C: 教育与脑力劳动相结合 D: 教育与生产劳动相结合
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实现人的全面发展的根本途径是(<br/>)。 A: 教育与生产劳动相结合 B: 教育与体力劳动相结合 C: 教育与脑力劳动相结合 D: 教育与科学技术相结合
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实现人的全面发展的根本途径是 A: 教育与生产劳动相结合\n B: 教育与体力劳动相结合\n C: 教育与脑力劳动相结合\n D: 教育与科学技术相结合