关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 从课文最后一部分开始教起，如同卷帘子一样，从底部卷起，慢慢卷到头，从而将一篇课文教完。这种语文教学设计的变式思路称为（）。 从课文最后一部分开始教起，如同卷帘子一样，从底部卷起，慢慢卷到头，从而将一篇课文教完。这种语文教学设计的变式思路称为（）。 答案： 查看 举一反三 从课文最后一部分开始教起，如同卷帘子一样，从底部卷起，慢慢卷到头，从而将一篇课文教完。这种语文教学设计的变式思路称为（ ）。 A: 猜想续写式 B: 话剧改编式 C: 珠帘倒卷式 D: 中心开花式 智慧职教: <p>一篇好文章，不管长短，行文的思路一定是清晰的。从内容上看，抓住了课文的思路，也就抓住了组织阅读教学的准绳。</p> “统编本”小学语文教科书三年级下册有一篇课文《守株待兔》。一...标3：理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 请从现行人教版小学语文教材中,任选一篇课文,写完整的说课稿 10.阅读教学的一般教学模式是从整体——部分——整体，最后得出本篇课文的主题思想。（）
