日常生活中,人们总会有所取舍有所好恶,有所反对有所赞成,这些都与人们对( )看法密切相关。
人生价值
举一反三
- 人们对个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的问题,人们总是有所取舍、有所好恶,对赞成什么、反对什么、认同什么、抵制什么,都有每个人自己的标准,因此人生价值的标准在于自我。
- 选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题,人们总是有所取舍、有所好恶,对于赞成什么、反对什么,认同什么、抵制什么,总会有一定的标准。( )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义
- 摩诃是有所取舍
- “摩诃”的意思是有所取舍
- 保障和改善民生,必须在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上不断取得新进展, 让实现人们共同富裕在广大人民现实生活中更加充分地展示出来
内容
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11.人们对一个人的第一印象有所差别,这说明了
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七个有所指的是()、()、()病有所医、老有所养、住有所居、若有所扶。
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党的十九大报告指出,必须多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在弱有所扶上不断取得新进展() A: ①幼有所育.学有所教②劳有所得、病有所医③老有所养、住有所居 B: ①幼有所育.学有所教②劳有所得、病有所医④ 衣有所给、食有所供 C: ②劳有所得.病有所医③老有所养、住有所居④ 衣有所给、食有所供 D: ①幼有所育.学有所教②劳有所得、病有所医③老有所养、住有所居④衣有所给、食有所供
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十九大报告讲“要在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上,不断取得新进展”,这句话中()是新提法。 A: 学有所教、劳有所得 B: 病有所医、老有所养 C: 住有所居 D: 幼有所育、弱有所扶
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社会建设要实现使全体人民( )的“五有”目标。 A: 学有所用、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 B: 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 C: 学有所教、劳有所得、病有所保、老有所养、住有所居 D: 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所安、住有所居