从感性认识上升到理性认识并用于指导实践接受检验,标志着认识过程的完结
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举一反三
- 认识过程的两次飞跃分别是( ) A: 理性认识到感性认识 B: 感性认识上升到理性认识 C: 从理性认识到实践 D: 从实践到认识
- 从感性认识上升到理性认识,标志着() A: 认识过程的终结 B: 认识仍处于初级阶段 C: 认识过程的第一次飞跃 D: 认识过程的第二次飞跃
- 辩证的认识运动包括两次飞跃,它们是() A: 从感性认识上升到理性认识 B: 从实践到新的实践 C: 从理性认识到实践 D: 从具体认识到抽象认识 E: 从理性认识又回到感性认识
- 辩证的认识运动包括两次飞跃,它们是( ) A: 从感性认识上升到理性认识 B: 从实践到新的实践 C: 从理性认识又回到感性认识 D: 从理性认识到实践
- 认识的第一次飞跃是从感性认识上升到理性认识,第二次飞跃是从理性认识回到实践,指导实践,这两次飞跃是波浪式前进和螺旋式上升,直至无穷的过程。
内容
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认识发展过程的两次飞跃是 A: 由实践到感性认识,再由感性认识到理性认识 B: 由实践到理性认识,再由理性认识上升到真理 C: 由实践到认识,再由认识到实践 D: 由认识到实践,再由实践到认识
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认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。所谓由实践到认识,也就是在实践的基础上形成感性认识,并由感性认识上升到理性认识。感性认识和理性认识的区别是( ) A: 感性认识来源于直接经验,而理性认识来源于间接经验,与实践无关 B: 感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质 C: 感性认识是认识的初级阶段,包括很多错误的认识,理性认识是认识的高级阶段,是正确的认识 D: 感性认识来源于实践,而理性认识来源于抽象思维
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人们的认识运动,首先经历由实践到认识的过程,即在实践基础上从感性认识上升到理性认识,这就是认识过程的第一次能动的飞跃。
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认识过程的第二次飞跃是( ) A: 从实践到认识 B: 从感性认识到理性认识 C: 从理性认识到感性认识 D: 从认识到实践
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认识过程的第一次飞跃是 ( ) A: 从感性认识到理性认识 B: 从实践到认识 C: 从理性认识到感性认识 D: 从认识到实践