在科学认识的层面中，（
）是对事物普遍的、本质的认识与把握。
）是对事物普遍的、本质的认识与把握。
举一反三
- 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。
- 在复杂的现实生活中,透过现象认识本质,提高认识能力。以下说法错误的是()A.()认识事物是从认识事物现象开始的，现象是入门的先导()B.()透过现象认识本质，必须全面把握事物的各种现象()C.()透过现象认识本质，必须分发挥主观能动性，对现象进行科学分析研究()D.()认识事物的现象就是认识事物的本质
- 不涉及事物本原，属于泛现象学的认识层面称为（）。 A: 常规认识 B: 科学认识 C: 哲理认识 D: 理论认识
- 哲理认识是科学认识的高级层面。
- 认识的几个层面是指()。 A: 感性认识 B: 常规认识 C: 科学认识 D: 哲理认识