对幼儿说：“别哭了，再哭就不带你找妈妈了”，他会哭得更厉害，因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理（

2021-04-14

答案：

逻辑性差

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幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。
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有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。
2
3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。
3
缓解或调控幼儿激动情绪的不妥当方法的选项是( ) A: 明明上幼儿园和妈妈分离时哭了,老师拥抱他。 B: 明明上幼儿园和妈妈分离时哭了,老师说:“你看,其他同学都不哭,就你哭,” C: 明明抢别人玩具没抢到就哭了起来,老师和明明说玩具要轮流玩,并请明明和同伴商量 D: 明明上幼儿园和妈妈分离时哭了,老师给他一个他最喜欢的玩具
4
幼儿听妈妈说：“看那个女孩长得多甜啊！”他问：“妈妈，你舔过她么？”这反映了幼儿思维的（）。