一道数学题:小明买了n个苹果,小红买了2*n-1个苹果,小红买的苹果比小明多几个?要理解这道数学题,学生的思维发展需要处于哪个阶段?
举一反三
- 小明和小红一共有10个苹果,小明给小红3个苹果后,两人的苹果同样多,小明原来的苹果比小红多几个?
- 表达式 '{1}爱吃{2},{0}也爱吃{2}。'.format('小明','小红','苹果','橙子') 的值为: A: '小明爱吃苹果,小红也爱吃苹果。' B: '小红爱吃橙子,小明也爱吃橙子。' C: '小红爱吃苹果,小明也爱吃苹果。' D: '小明爱吃橙子,小红也爱吃橙子。'
- 爸爸把14个苹果分给小明和小红两人,小明要8个,小红可得几个?
- 小明买了三个苹果,支付的苹果市场价格是 1 元 / 个,根据消费者剩余理论,则对小明来说:
- 小学一年级的作业,小红和小明一共有10个苹果,小明给小红3个苹果后,两个人的苹