教学艺术是教学技术的个性化重新组织和创新运用
举一反三
- 教学艺术应该具有的基本特点有（） A: 个性化、创新性 B: 令人愉悦、具有审美价值 C: 是教学技术的个性化重组创新 D: 灵活随机、不可捉摸
- 教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（ ）。 A: 教学魅力 B: 教学特征 C: 教学个性 D: 教学风格
- 教学艺术指教师在教学技术基础上进一步形成的具有高度的个性化、创造性和（ ）的教学设计与操作行为。?
- 教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。 A: A教学个性 B: B教学特征 C: C教学风格 D: D教学魅力
- 教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。