学生主动积极和驯服听话的表现，都有可能是为了博取赞赏
举一反三
- 当学生心理想：“既然老师不表扬，那我至少要做得令人刮目相看”，说明他已经处于博取赞赏阶段
- 某些言语行为既威胁了听话人和说话人的积极面子，也可能威胁了听话人的消极面子。
- 不可能所有的学生都会听所有老师的话，但是有些老师希望所有学生听话。 以下哪项判断的含义与上述判断最为接近 A: 可能所有的学生都会听有些老师的话，并非所有老师希望有些学生听话。 B: 可能有些学生不会听所有老师的话，有些老师不希望有些学生听话。 C: 必然有些学生不会听有些老师的话，并非所有老师不希望所有学生听话。 D: 必然所有学生不会听有些老师的话，所有老师不希望有些学生听话。 E: 不必然有些学生不会听有些老师的话，所有老师不希望有些学生听话。
- 中国大学MOOC: 某些言语行为既威胁了听话人和说话人的积极面子，也可能威胁了听话人的消极面子。
- 听话的学生不一定是好学生。（)