下列数概念的教育要求适合于中班幼儿的是( )。
A: 学会按数取物或按物取数(10以内)
B: 手口一致地点数5以内的物体
C: 感知数的守恒
D: 认识单双数
A: 学会按数取物或按物取数(10以内)
B: 手口一致地点数5以内的物体
C: 感知数的守恒
D: 认识单双数
举一反三
- 什么年龄阶段能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 幼儿数概念形成的一般顺序是 A: 按物说数一按数取物一→口头点数一掌握数概念 B: 按数取物一按物说数一口头点数一掌握数概念 C: 口头点数一按数取物一按物说数一掌握数概念 D: 口头点数一按物说数一按数取物一掌握数概念
- 【单选题】能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数。能按数取物。 A. 小班 B. 中班 C. 大班
- 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。这是（ ）的数学教育目标
- 9.中班幼儿计数技能的教育要求包括（）。 A: 学习目测计数和按群计数 B: 手口一致地点数5以内的物体 C: 10以内的口头计数 D: 学习10以内的顺数和倒数