道德认识发展的基本规律是（）。
A: 从“纪律”到“自律”
B: 从“效果”到“动机”
C: 从“对人”到“对已”
D: 从“片面”到“全面”
A: 从“纪律”到“自律”
B: 从“效果”到“动机”
C: 从“对人”到“对已”
D: 从“片面”到“全面”
举一反三
- 道德认识发展的基本规律是（） A: A从“纪律”到“自律” B: B从“效果”到“动机” C: C从“对人”到“对已” D: D从“片面”到“全面”
- 儿童道德判断发展的趋势是（）。 A: 从自律到他律 B: 从效果到动机 C: 从独立到模仿 D: 从全面到片面
- 道德评价能力发展的一般过程是（） A: 从他律到自律 B: 从客观效果到内在动机 C: 从他人到自己 D: 从片面到全面 E: 从自律到他律
- 儿童道德判断发展的趋势是（）。 A: A从自律到他律 B: B从效果到动机 C: C从独立到模仿 D: D从全面到片面
- 学生道德评价能力发展的一般顺序是（） A: 从他律到自律 B: 从效果到动机 C: 从别人到自己 D: 从片面到全面 E: 从情境到原卿