关于中小学生心理辅导中的自我表露技术的采用,应注意的问题不包括()
A: 自我表露的时机
B: 自我表露的真诚度
C: 自我表露的目的
D: 自我表露的量
A: 自我表露的时机
B: 自我表露的真诚度
C: 自我表露的目的
D: 自我表露的量
C
举一反三
- 关于自我表露，哪种描述不准确? A: 自我表露会让人心情好 B: 自我表露越多，关系越紧密 C: 男性仅对女性开放自我表露 D: 女性仅对男性开放自我表露
- 关于自我表露,以下描述中正确的是( )。 A: 自我表露的程度需符合情境 B: 我们倾向于向喜欢的人自我表露 C: 亲密表露多的人比较少自我表露的人更招人喜欢 D: 自我表露会让我们更喜欢对方
- 恰当的自我表露,就是要把握好自我表露中的(),也就是要根据对方的自我表露程度,来决定自己的自我表露的进度
- 表露互惠效应是指：一个人的自我表露会引发对方的自我表露
- 关于自我表露的程度,以下说法正确的是( )。 A: 随着关系的深入,自我表露的程度会加深 B: 在交往初期,自我表露的程度更深 C: 在交往初期,自我表露的范围更广 D: 自我表露的程度与关系的深入程度无关
内容
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自我表露的性质原则指表露性质分积极表露与消极表露。
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关于自我表露
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自我表露
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自我表露最深的层次是向他人表露()
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关于自我表露,以下描述正确的是( )。 A: 进行自我表露后,我们会期望对方能分享同等程度的秘密 B: 别人的自我表露会对我们产生压力 C: 不熟悉的人对我们进行自我表露,会让我们不太舒服 D: 与他人自我表露的程度越深,关系越亲密