通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。
A: 认识数字和汉字、认识颜色
B: 认识汉字、认识颜色、认识自然现象
C: 认识数字、认识时间、认识颜色
D: 认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
A: 认识数字和汉字、认识颜色
B: 认识汉字、认识颜色、认识自然现象
C: 认识数字、认识时间、认识颜色
D: 认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
D
举一反三
- 婴儿通过()提高认知能力。 A: 认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 B: 认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象 C: 认识数字和汉字，认识颜色 D: 认识汉字、认识颜色、认识自然现象
- 婴幼儿认识自然现象的内容有（）等。 A: 认识图形 B: 认识颜色 C: 练习画画 D: 分辨白天和黑夜
- 【多选题】培养1-2岁婴幼儿感知能力的方法有哪些? A. 认识形状的游戏 B. 认识颜色的游戏 C. 认识质地的游戏 D. 听声识人的游戏
- 从认识根源看，英雄史观之所以产生，主要是因为（）。 A: 认识不能正确反映世界 B: 认识只能是对自然的认识 C: 人们的认识停留在历史现象的表面 D: 人们的认识对历史进行了抽象把握
- 艺术的审美认知作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更深刻地（）。 A: 认识自然 B: 认识社会 C: 认识历史 D: 认识人生 E: 认识美学
内容
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中国哲学思想的基本职能是（）。 A: A认识社会 B: B认识心灵 C: C认识自然 D: D认识国际
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实现人的社会化,其中最重要的是( )。 A: 认识自己 B: 认识他人 C: 认识社会 D: 认识自然
- 2
艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
- 3
智慧职教: 在数学教育中，（）教儿童认识认识数字，符号
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可知论者主张世界是可以被我们认识的，我们有能力认识客观世界。但我们认识的世界主要是外部现象，内在本质还是认识不了。