初中生自我意识增强的主要表现有（）。
A: 开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣
B: 开始要求了解别人和自己的个性特点
C: 开始把自己当成“成年人”
D: 开始独立地选择学习的榜样
E: 开始能自觉地评价自己
A: 开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣
B: 开始要求了解别人和自己的个性特点
C: 开始把自己当成“成年人”
D: 开始独立地选择学习的榜样
E: 开始能自觉地评价自己
A,B,C,D,E
举一反三
- 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( ) A: 开始对自己进行评价 B: 幼儿言语的发展 C: 幼儿开始知道自己的长相 D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待
- 【单选题】儿童自我意识的开始发生是从() A. 知道自己的名字开始 B. 掌握代名词“我”开始 C. 掌握代名词“我的”开始 D. 把自己和他人名字区分开始
- 初中生个性发展的特点不包括（） A: 自我意识增强，“成人感”突出 B: 开始对现实形成较为稳定的态度 C: 兴趣开始分化 D: 理想比较稳定
- 与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）。 A: 开始对自己进行评价 B: 儿童言语的发展 C: 儿童开始知道自己长什么样 D: 儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待
- 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是。 A: 开始对自己进行评价\n B: 幼儿言语的发展\n C: 幼儿开始知道自己的长相\n D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
内容
- 0
人从出生开始就可以区别“自己”和“别人”
- 1
儿童出现自我意识的表现有哪些？ A: 开始自己吃饭 B: 开始用“我”称呼自己 C: 认出镜子里的人是自己 D: 出现初步的自尊心
- 2
心理自我时期的个体,开始清晰地意识到自己的内心世界,关注自己的内在体验,喜欢用自己的眼光和观点去认识和评价外部世界,也被称为自我意识的“客观化”时期
- 3
把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（） A: 艺术开始进入自觉的时代 B: 审美活动开始走向独立 C: 人对自然审美意识开始觉醒 D: 人对现实审美关系的建立
- 4
以下关于“自我意识”的表述，正确的是：()。 A: 刚出生的婴儿没有自我意识 B: 进入幼儿前期后，儿童开始了与周围人的交往，能进一步地把自己和“别人”区分开来，于是开始了自我意识的发展 C: 能够准确地使用代词“我”，是儿童自我意识真正形成的标志 D: 动物与人类一样，也有自我意识 E: 自我意识包括自我评价、自我体验、自我控制三个方面