9－11岁的儿童认为（）
A: A一起玩的伙伴就是朋友
B: 互相同情和帮助是朋友的重要特征
C: 利益是交友的基础
D: 朋友间的友谊必须稳定
A: A一起玩的伙伴就是朋友
B: 互相同情和帮助是朋友的重要特征
C: 利益是交友的基础
D: 朋友间的友谊必须稳定
举一反三
- 儿童认为朋友就是与自己一起玩的人，与自己住在一起的人。这一阶段的友谊属于（ ）
- 儿童认为朋友就是与自己一起玩的人，与自己住在一起的人。这一阶段的友谊属于（ ） A: 单向帮助阶段 B: 双向帮助阶段 C: 不稳定阶段 D: 亲密共享阶段
- 儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因为他不跟我走”。这表明儿童处于友谊发展的( ) A: 无友谊概念阶段 B: 单向帮助阶段 C: 合作阶段 D: 共享阶段
- “个体要求朋友能够服从自己的愿望和要求，如果顺从自己就是朋友，否则就不是朋友”，这属于儿童友谊发展的（）。 A: 单向帮助阶段 B: 双向帮助阶段 C: 亲密的共享阶段 D: 友谊发展的最高阶段
- 朋友之间互相信任很重要。 A: 大家都是朋友 B: 朋友很多 C: 应该互相信任 D: 有朋友很好