农业CEO应是懂农业、会经营、善管理、能发展的复合应用型人才。（）
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举一反三
- 中国农业企业要参与国际竞争，迫切需要培养一批懂农业、会经营、善管理、能发展的高素质农业CEO，适应现代农业发展需求
- 加快推进农业农村现代化，要培养造就一支（）的“三农”工作队伍。 A: 懂农业、爱农村、爱农民 B: 懂技术、会管理、善联系 C: 懂农业、会农活、爱农村 D: 懂技术、会管理、爱农民
- 加快推进农业农村现代化,要培养造就一支()的“三农”工作队伍。 A: 懂农业、爱农村、爱农民 B: 懂技术、会管理、善联系 C: 懂农业、会农活、爱农村
- 大力引进精通农业科技的技术型人才、懂得农业营销的经营型人才、善于乡村治理的管理型人才（）
- 培养新一代爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民,优化农业从业者结构,使新型职业农民成为乡村振兴的主力军。
内容
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公司发展“绿色、协同、高端、创新”竞争性业务，培养一批的管理人才队伍？（） A: “懂人才、会经营” B: “懂市场、会经营” C: “懂管理、会营利” D: “懂管理、会经营”
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党的十九大报告指出，培养造就一支（）的“三农”工作队伍。 A: 爱农业、爱农村、懂农民 B: 懂农业、爱农村、懂农民 C: 懂农业、爱农村、爱农民 D: 爱农业、懂农村、懂农民
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2021年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴 中国特色社会主义思想为指导,坚持把乡村人力资本开发放在首要位置,健全乡村人才 就一支( )的“三农”工作队伍,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供有力人才支撑。 A: 爱农业、建农村、懂农民 B: 建农业、懂农村、爱农民 C: 懂农业、爱农村、爱农民 D: 爱农业、建农村、爱农民
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实施乡村振兴战略，必须培养造就一支______的“三农”工作队伍。 A: 爱农业、爱农村、懂农民 B: 懂农业、爱农村、懂农民 C: 懂农业、爱农村、爱农民 D: 爱农业、懂农村、懂农民
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对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。 A: 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型 B: 学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的 C: 学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用 D: 高校应以培养学术型人才为主