在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该（ ）。
A: 对幼儿一视同仁．一样要求
B: 辨证地看待幼儿的优缺点．不绝对化
C: 在幼儿之间进行横向的比较与学习
D: 不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因
A: 对幼儿一视同仁．一样要求
B: 辨证地看待幼儿的优缺点．不绝对化
C: 在幼儿之间进行横向的比较与学习
D: 不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因
举一反三
- 在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该（）。 A: 对幼儿一视同仁，一样要求 B: 辩证地看待幼儿的优缺点，不绝对化 C: 在幼儿之间进行横向的比较与学习 D: 不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因
- 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()A.()对学生一视同仁，一样要求()B.()辨证地看待学生的优缺点，不绝对化()C.()在学生之间进行横向的比较与学习()D.()不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
- 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（） A: A对学生一视同仁，一样要求 B: B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C: C在学生之间进行横向的比较与学习 D: D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
- 在教育教学的细节中，做到尊重学生的个别差异应该（）。 A: 对学生一视同仁，一样要求 B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C: 在学生之间进行横向的比较与学习 D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
- 在教育教学的细节中要尊重学生的个别差异，做到哪一点（） A: 对学生一视同仁，一样要求 B: 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C: 在学生之间进行横向的比较 D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理