维特根斯坦的“游戏规则”的说法，会让我们联想到对于( )的认识与尊敬，“不同 ( )之间的差别在于游戏者所选择来遵守的规则”。
A: 规则 游戏
B: 游戏 规则
C: 规则 规则
D: 游戏 游戏
A: 规则 游戏
B: 游戏 规则
C: 规则 规则
D: 游戏 游戏
举一反三
- 规则游戏由游戏的（ ）、游戏玩法、游戏规则、游戏结果组成。 A:
- 【单选题】幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围实现生活的游戏是表演游戏结构游戏,角色游戏,规则游戏 A. 表演游戏结构游戏，角色游戏，规则游戏 B. 结构游戏，角色游戏，规则游戏 C. 角色游戏，规则游戏 D. 规则游戏
- 从教育作用的角度,可以将学前儿童的游戏划分为() A: 创造性游戏、规则游戏、结构性游戏、象征性游戏、感觉运动游戏 B: 创造性游戏、规则游戏、象征性游戏、结构性游戏 C: 创造性游戏、规则游戏 D: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏、有规则游戏
- 创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。
- 规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）