“八个明确”和“十四个坚持”之间的关系，下列说法错误的是（ ）
A: A. “十四个坚持”是指导思想层面的表述，重点讲怎么看
B: B. 凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验
C: C. “八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题
D: D. 体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色
A: A. “十四个坚持”是指导思想层面的表述，重点讲怎么看
B: B. 凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验
C: C. “八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题
D: D. 体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色
举一反三
- “八个明确”和“十四个坚持”之间的关系，下列说法错误的是（ ） A: A. “十四个坚持”是指导思想层面的表述，重点讲怎么看 B: B. 凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验 C: C. “八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题 D: D. 体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色
- “八个明确”和“十四个坚持”之间的关系,下列说法错误的是: A: “十四个坚持”是指导层面的表述,重点讲怎么看 B: 凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验 C: 体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色。 D: “八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题
- 关于“八个明确”和“十四个坚持”之间的关系,下列说法错误的是( )。 A: “十四个坚持”是指导思想层面的表述,重点讲怎么看 B: 凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验 C: “八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题 D: 体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色
- 关于“八个明确”和“十四个坚持”之间的关系,下列说法错误的是( )。 A: “十四个坚持”是指导思想层面的表述,重点讲怎么看 B: 凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验 C: “八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题 D: 体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色
- “十个明确”和“十四个坚持”相互融合、有机统一，系统回答了坚持和发展什么样的中国特社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实际相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色。