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  • 2022-06-03
    设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式,淡化()。
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    举一反三

    • 造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。
    • “ ”学习领域旨在通过综合性的美术活动,引导学习主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 综合·探索 D: 欣赏·评述
    • 造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。 A: 持久 B: 较高 C: 一般
    • 造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。 A: A持久 B: B较高 C: C一般
    • “造型·表现”学习领域

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