main { int x，y； scanf(“%d”，&x)； y=x>12？x+10：x-12； printf(“%d ”，y)； }
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举一反三
- 若运行时给变量x输入12，则以下程序的运行结果是_______ main() { int x,y; scanf("%d",&x); y=x+10； printf("%d，%d ",x，y); }
- 若运行时为变量x输入12 则以下程序的运行结果是 include stdio h int main int x y scanf d x y x 12 x 10 x 12 printf d n y return 0 A0B22C12D10
- main { int x,y; scanf(“%d,%d”,&x,&y); if (x>y) x=y;y=x; else x++;y++; printf(“%d,%d”,x,y); } 该程序_____
- 若运行时给变量x输入12,则以下程序的运行结果是( )。 A: nclude <stdio.h> B: t main() C: t x,y; scanf("%d",&x); y=x>12?x+10:x-12; printf("%d\n",y); return 0; D: 4 E: 3 F: 2 G: 0
- 运行下面程序时，若从键盘输入"3,5"，则程序的输出结果是________.（一般） #include void main() { int x,y; scanf("%d,%d",&x,&y); if (x==y) printf("x==y"); else if (x>y) printf("x>y"); else printf("x<y"); }
内容
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运行下面程序时，若从键盘输入3,5，则程序的输出结果是______. #include [stdio.h] int main( ) { int x,y; scanf("%d,%d",&x,&y); if (x==y) printf("x==y"); else if (x>y) printf("x>y"); else printf("x<y"); } A: x==y B: x<y C: 5>3 D: 3<5
- 1
对下述程序,( )是正确的判断。 #include void main() { int x,y; scanf(”%d,%d”,&x,&y); if(x>y) x=y;y=x; else x++:y++; printf(”%d,%d”,x,y); }
- 2
对下述程序,( )是正确的判断.#includestdio.hvoid main(){int x,y;scanf(%d,%d,x,y);if(xy)x=y;y=x;elsex++;y++;printf(%d,%d,x,y);}
- 3
#include void main() { int x=10,y=3; printf(“%d\n”,y=x/y); }
- 4
中国大学MOOC: 对于下面程序，（ ）是正确的判断。#include <stdio.h>int main(){int x,y;scanf("%d%d",&x,&y);if (x>y)x=y;y=x;elsex++;y++;printf("%d,%d",x,y); return 0;}