教育实验研究中被操纵的变量是实验变量，或操作变量，即自变量可能不是数值变量，但实验的结果变量（因变量）往往是数值变量，比如焦虑水平，课堂破坏性
错
举一反三
内容
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在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是()。 A: 自变量 B: 因变量 C: 控制变量 D: 无关变量
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有一项研究想利用方差分析方法那么在进行变量设计时,需要变量满足的条件是( )。 A: 自变量是数值变量，因变量是数值型变量 B: 自变量是分类变量，因变量是高层次分类变量，且因变量基本满足正态分布 C: 自变量是分类变量，因变量是数值型变量 D: 自变量是分类变量，因变量是低层次分类变量
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被实验组织者操纵的变量称为（ ）。 A: 自变量 B: 因变量 C: 研究变量 D: 控制变量
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实验研究中的变量类型有自变量、因变量、无关变量。（ ）
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实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。