A: 布鲁纳
B: 班杜拉
C: 皮亚杰
D: 埃里克森
举一反三
- 班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）。 A: 替代性强化 B: 直接强化 C: 外在强化 D: 自我强化
- 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。 A: 皮亚杰 B: 艾利克森 C: 科尔伯格 D: 罗杰斯
- 心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）。 A: 维果斯基 B: 安德森 C: 加里培林 D: 菲茨
- 最早提出成就动机概念的心理学家是（）。 A: 默里 B: 阿特金森 C: 麦克里兰德 D: 韦纳
- 重点调查是非全面调查中最适于根据部分资料推算总体数值的方式方法。 （ ）
内容
- 0
《女孩子的花》是20世纪60年代“女性散文”的代表作品。( )
- 1
学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 词汇学习
- 2
统计分组的对象是总体单位。 （ ）
- 3
设计教学法的提出者是（）。 A: 杜威 B: 华虚朋 C: 帕克赫斯特 D: 克伯屈
- 4
提出学习的顿悟说的学派是（）。 A: 行为主义心理学 B: 格式塔心理学 C: 人本主义心理学 D: 认知心理学