小学语文识字与写字的基本理念有（ ）。
A: 激发兴趣，培养情感
B: 识写分开，识用结合
C: 发展智力，提高认识
D: 提前识字，多写多认
A: 激发兴趣，培养情感
B: 识写分开，识用结合
C: 发展智力，提高认识
D: 提前识字，多写多认
举一反三
- 下列适用于识字教学的策略有（ ）。 A: 识写分开，多认少写 B: 引导学生利用汉字造字规律识字 C: 教学方法和手段趣味化、直观化 D: 主动识字，开放识字，识用结合
- 识字教学的理念包括哪些方面？ A: 遵循儿童心理 B: 培养热爱祖国语言文字感情 C: 识写分开 D: 低年级多认少写 E: 教给识字方法 F: 培养学生自由识字的能力 G: 开拓学生视野 H: 引导学生走开放识字之路
- 识字与写字教学目标包含的内容意义是： A: 多认少写，是1-2 年级识字与写字教学的重点。 B: 识字教学要求简化为“认识”与“会写”，体现认写分开，多认少写，加强认字，降低难度的要求。 C: 独立识字能力是识字教学的最终目标 D: 体现了对“汉语拼音”教学的重视
- 识字教学，要做到“认写分开，多认少写”。
- 传统语文教学在识字教学上，主张________。 A: 识写分开 B: 识写同步 C: 识快写慢 D: 识难写易