中国大学MOOC: 运用“头脑风暴法”产生创意，其技巧点包括（ ）。
举一反三
- 运用“头脑风暴法”产生创意，其技巧点包括（ ）。 A: 头脑风暴法的过程应该包括异质性的小组成员，使人们可以尽可能多地产生创意 B: 头脑风暴法的参与者应该提前确定一个具体明确的主题 C: 批评是不恰当的，不应该妨碍思想的自由交流 D: 头脑风暴法的过程应该保持高速以防陷入琐碎的问题当中
- 中国大学MOOC: 运用头脑风暴法的目的在于产生 （）或激发（）。
- 中国大学MOOC: “构思创意”时，我们采用的工具有六顶思考帽、头脑风暴法、书面头脑风暴法等创意发散工具。（ ）
- 中国大学MOOC: 头脑风暴法分为默写式头脑风暴法、卡片式头脑风暴法、_____________、逆向式头脑风暴法。
- 中国大学MOOC: 头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（ ）