社会主义社会的教育目的是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”体现了政治经济制度对教育目的有（）。
A: 决定作用
B: 影响作用
C: 制约作用
D: 促进作用
A: 决定作用
B: 影响作用
C: 制约作用
D: 促进作用
举一反三
- 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（） A: A定向作用 B: B决定作用 C: C影响作用 D: D促进作用
- （ ）是对我国教育目的社会性质的规定。 A: 教育必须为社会主义现代化建设服务 B: 教育与生产劳动相结合 C: 培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人 D: 德智体全面发展
- “培养德智体全面发展社会主义建设者和接班人”这种教育目的属于发展性教育目的
- 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强()教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 A: 社会公德 B: 社会主义核心价值观 C: 社会法治
- 社会诸因素对教育的制约作用主要表现在生产力、（)、科学技术、文化和人口对教育的制约作用。 A: 社会制度 B: 社会政治制度 C: 社会经济制度 D: 社会政治经济制度