信息技术整合于个别化学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控、调节。
举一反三
- 信息技术整合于个别化学习，重点在于利用信息技术促进学习者对自己学习过程进行监控、调节。（）
- 利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。
- 教育技术的研究对象是（）。 A: 教育科学 B: 硬件技术及软件技术 C: 信息技术 D: 学习过程与学习资源
- 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（） A: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具 B: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 C: 信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境
- 信息时代对教师专业发展的新要求有()。 A: 应用信息技术开展有效的教学 B: 利用信息技术进行交流协作 C: 利用信息技术支持学术及教学研究 D: 利用信息技术进行学习