班级活动要达到理想的教育目的应该注意（ ）的多样性。
A: 活动内容
B: 活动场地
C: 活动形式
D: 活动组织
A: 活动内容
B: 活动场地
C: 活动形式
D: 活动组织
举一反三
- 班级活动应该选择那些最能够达到教育目的的活动形式，才能收到最佳活动效果，（）是开展班级活动最有利条件。 A: 活动内容 B: 实现条件 C: 学生特点 D: 班主任专业和特长
- 班级活动应该选择那些最能够达到教育目的的活动形式，才能收到最佳活动效果，（）是开展班级活动最有利条件。 A: A活动内容 B: B实现条件 C: C学生特点 D: D班主任专业和特长
- 按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。 A: 主体性活动、主体性活动 B: 知识性活动、娱乐性活动 C: 季节性活动、常规性活动 D: 校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等
- 组织社区活动的方式及应注意的问题有（） A: 明确活动目的 B: 根据活动目的确定活动内容 C: 把握活动内容与形式的结合 D: 活动组织实施要把握好活动前、中、后三个环节
- 大学生科技创新活动的主要特征有（）。 A: 活动内容的层次性 B: 活动形式多样性 C: 活动主体的被动性 D: 活动组织的团队协作性