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  • 2022-06-01
    随意识记优于不随意识记,所以在教学中我们应该尽可能都采用随意识记,少采用无意识记。
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    举一反三

    • 在学习和工作中占据主导地位的是() A: 无意识记 B: 随意识记 C: 机械识记 D: 意义识记
    • 从记忆的内容看,小学生主要的记忆方式是( ) A: 机械识记 B: 具体形象识记 C: 不随意识记 D: 随意识记
    • 按照心理学中机械识记和意义识记的理论,意义识记效果一般而言好于机械识记,因此教师在教学工作中应该引导学生都采用意义识记
    • 有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是() A: 无意识记 B: 机械识记 C: 有意识记 D: 不随意识记
    • 根据意识有无预期目的,可将识记分为( )。 A: 短期记忆 B: 长期记忆 C: 有意识记 D: 无意识记 E: 瞬时记忆

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