课程论研究的是（）的问题。
A: 为谁教
B: 怎样教
C: 教什么
D: 教给谁
A: 为谁教
B: 怎样教
C: 教什么
D: 教给谁
C
举一反三
内容
- 0
“大课程论”把（ ）的问题置于首要地位 A: 怎么教 B: 教什么 C: 为什么教 D: 课程是什么
- 1
讲课研究的都只是（ ）和（ ）的问题，说课研究的是（ ）。 A: 为什么教 B: 教什么人 C: 教什么 D: 怎样教
- 2
课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。
- 3
通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。 A: 由谁教 B: 教谁 C: 怎样教 D: 考题
- 4
课程是研究（）的问题。 A: 学什么 B: 如何教 C: 如何学 D: 教什么