学生在学习之初就清楚地知道学习目标是什么，有利于学生成为主动的学习者。（ ）
举一反三
- 培养学生的自主学习能力，要求学生在学习前能明确学习目标，在学...果能够自我评价总结，并提出改进学习策略。
- 自主学习就是学生自己（ ）地学习，（）地学习 A: 主动 B: 创新 C: 全面 D: 有主见
- 主动参与式学习是对接受式学习的一种发展，主动参与式学习的意义体现在（)。 A: 有利于培养学生的各种非智力因素 B: 主动参与有利于学生掌握丰富得知识和技能，促进其认知过程发展 C: 主动参与有利于学生各种能力的发展 D: 学生在主动参与中可以获得良好的情感体验
- 下列关于以“学”为主的教学设计的观点错误的是（）。 A: 强调学生是学习过程的主体，是意义的主动建构者 B: 有利于学生的主动探索、主动发现 C: 学生容易偏离教学目标的要求 D: 完全是学生自主学习，教师并不指导
- 教师要让学生知道学习对他们来说是有意义的，确保他们能够知道他们将从学习中学到什么，教学生学会如何达到该目标，并针对学生的目标提出具体的建议。()